Montessori-Zumikon
Lieber WebSite Besucher
Liebe Eltern
Wir sind eine konfessionell neutraler,
zweisprachiger (D/E) Kindergarten und
arbeiten nach den Grundsätzen der
Montessori-Pädagogik.
In der von Maria Montessori entwickelten Pädagogik stehen das Kind in seiner Ganzheit und seine Entfaltung zu einer selbstständigen, ausgeglichenen Persönlichkeit im Mittelpunkt. Sie berücksichtigt die Individualität und den Entwicklungsstand eines Jeden.
Die von Maria Montessori erarbeiteten Methoden und Materialien ermöglichen ein eigenständiges, ganzheitliches und aktives Lernen. Sie sind universell und können in allen Kulturen und Sprachen gleichermaßen angewendet werden.
Respekt gegenüber allen Lebewesen und der Natur führen zu sozialem Verhalten sowie einem friedfertigen Umgang miteinander. Für Maria Montessori bedeutet die "Erziehung zum Frieden" einen wesentlichen Bestandteil der menschlichen Entwicklung.
 Unsere WebSite ist nur auf Englisch verfügbar, was jedoch nicht bedeutet, dass die Förderung der Sprachkenntnisse nicht Teil unseres Bildungsauftrages und damit tägliche Praxis ist. Die sprachlichen Fähigkeiten, die ein Kind in seinen ersten Lebensjahren erworben hat, werden im Kindergarten in Kommunikation mit Kindern und Erzieher/innen und durch Spiele, Lieder, Bücher etc. weiterentwickelt und ausdifferenziert.
Eine Sprachförderung im Kindergarten, die an den bereits erworbenen Sprachfähigkeiten anknüpft, ist für zweisprachige Kinder nicht selbstverständlich. Für sie stehen meist nur einsprachige Einrichtungen zur Verfügung, in denen nur ein Teil ihrer bis dahin erworbenen sprachlichen Mittel gefördert wird, nämlich die umgebungssprachlichen. Die weitere zweisprachige Entwicklung des Kindes hängt somit von ihm selbst, seinen Eltern und sozialen Netzwerken ab.
In einem zweisprachigen Kindergarten dagegen werden beide Sprachen des Kindes gleichberechtigt gefördert. Kinder (und Eltern) erleben hier die Verwendung beider Sprachen als etwas natürliches und selbstverständliches, und das ist für die zweisprachige Entwicklung von großer Bedeutung
Es ist noch nicht lange her, da war Zwei- und Mehrsprachigkeit im Kindesalter für viele mit einem Makel behaftet: Man dachte, dass Zweisprachigkeit Verwirrung stifte, die Entwicklung der Intelligenz behindere, dass zweisprachige Kinder eher zu Stottern neigen als einsprachige - es wurde sogar so weit gegangen, ihre psychische Gesundheit gefährdet zu sehen. Inzwischen ist klar, dass der Erwerb von mehr als einer Sprache im Kindesalter nicht nur als unschädlich für die Entwicklung von Sprache und Psyche anzusehen sind, sondern den normalen Spracherwerbsfähigkeiten aller Menschen entspricht und problemlos vonstatten geht, wenn die entsprechenden Ausgangsbedingungen gegeben sind.
Die sprachliche Entwicklung eines Kindes umfasst nicht nur den mündlichen Ausdruck in der Muttersprache, sondern auch wichtige Vorbereitungen dessen, was man auch mit Literacy bezeichnet: Kinder lernen, einer Geschichte zu folgen und ihren Zusammenhang zu begreifen, Wörter im Gesprächsfluss zu isolieren und zu verstehen oder Zeichen zu malen und als Symbole in der Kommunikation zu deuten. Sie erfahren, dass sich Beziehungen zwischen Menschen und zu Dingen und Handlungen sprachlich ausdrücken lassen. Die Begriffsbildung ist entscheidend für eine differenzierte Versprachlichung des Alltags.
 Die Verantwortung, die Eltern in der Erziehung für ihre Kinder übernehmen, sollen sie auch auf deren Schule / Kindergarten übertragen. Sie betrachten die Schule als einen wesentlichen Teil des Lebens und der Erziehung ihrer Kinder. " Wir möchten Sie desshalb einladen, sich aktiv mit unseren Ideen und Vorstellungen auseinander zu setzen und Ihre eigenen Anregungen und Wünsche mit einzubringen."
Direktrorin
Ximena Rudolph 
Bei weiteren Frangen, rufen Sie mich bitte jederzeit gerne an.
Ihre Partizipation ist uns wichtig:
Ximena's Bilingual Montessori Kinderhaus
Frau Ximena Rudolph
Directress
Max Daetwylerstrasse 4
CH-8126 Zumikon
Telephone: +41 (0)44 918 19 81
Mobile Phone: +41 (0)76 432 33 61
Fax: +41 (0)44 918 33 62
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